Su di me
Sono la Dott.ssa Giulia Boccolari, Psicologa, iscritta all’Albo degli Psicologi dell’Emilia-Romagna e frequento la Scuola di Psicoterapia Sistemico-Relazionale ISCRA di Modena.
Lavoro con adulti, bambini e famiglie, accompagnando le persone nella comprensione di ciò che stanno vivendo e nella costruzione di modalità più funzionali per affrontare difficoltà emotive, relazionali e momenti di cambiamento.
Con gli adulti mi occupo di difficoltà legate a ansia, gestione delle emozioni, autostima, relazioni, conflitti, senso di inadeguatezza, sovraccarico, momenti di crisi o cambiamento e difficoltà nel comprendere o esprimere ciò che si prova. Il lavoro parte dalla storia della persona, dalle relazioni significative e dai contesti in cui vive, con l’obiettivo non solo di comprendere ciò che accade, ma anche di individuare strategie concrete e nuovi modi di stare nelle situazioni.
Un’area importante della mia attività riguarda inoltre le neurodivergenze in età adulta, in particolare ADHD, autismo e AuDHD. Attraverso percorsi di psicoeducazione accompagno la persona nella comprensione del proprio funzionamento e nel lavoro su regolazione emotiva, organizzazione, funzioni esecutive, sovraccarico, masking, relazioni e vita quotidiana.
Con bambini costruisco percorsi individualizzati a partire dal loro funzionamento, dai punti di forza e dalle difficoltà incontrate nella quotidianità. Il lavoro può riguardare regolazione emotiva, rabbia e frustrazione, comportamento, attenzione, funzioni esecutive, problem solving, autonomie, abilità sociali e difficoltà scolastiche, anche nell’ambito di autismo e ADHD.
Il mio approccio è integrato e sistemico-relazionale: alla comprensione della storia personale e delle relazioni affianco strumenti psicoeducativi e strategie concrete. Quando utile, soprattutto nel lavoro con minori, il percorso può coinvolgere anche genitori, scuola, educatori e altri professionisti, per costruire interventi coerenti nei diversi contesti di vita.
Lavoro con adulti, bambini e famiglie, accompagnando le persone nella comprensione di ciò che stanno vivendo e nella costruzione di modalità più funzionali per affrontare difficoltà emotive, relazionali e momenti di cambiamento.
Con gli adulti mi occupo di difficoltà legate a ansia, gestione delle emozioni, autostima, relazioni, conflitti, senso di inadeguatezza, sovraccarico, momenti di crisi o cambiamento e difficoltà nel comprendere o esprimere ciò che si prova. Il lavoro parte dalla storia della persona, dalle relazioni significative e dai contesti in cui vive, con l’obiettivo non solo di comprendere ciò che accade, ma anche di individuare strategie concrete e nuovi modi di stare nelle situazioni.
Un’area importante della mia attività riguarda inoltre le neurodivergenze in età adulta, in particolare ADHD, autismo e AuDHD. Attraverso percorsi di psicoeducazione accompagno la persona nella comprensione del proprio funzionamento e nel lavoro su regolazione emotiva, organizzazione, funzioni esecutive, sovraccarico, masking, relazioni e vita quotidiana.
Con bambini costruisco percorsi individualizzati a partire dal loro funzionamento, dai punti di forza e dalle difficoltà incontrate nella quotidianità. Il lavoro può riguardare regolazione emotiva, rabbia e frustrazione, comportamento, attenzione, funzioni esecutive, problem solving, autonomie, abilità sociali e difficoltà scolastiche, anche nell’ambito di autismo e ADHD.
Il mio approccio è integrato e sistemico-relazionale: alla comprensione della storia personale e delle relazioni affianco strumenti psicoeducativi e strategie concrete. Quando utile, soprattutto nel lavoro con minori, il percorso può coinvolgere anche genitori, scuola, educatori e altri professionisti, per costruire interventi coerenti nei diversi contesti di vita.
